Главная  ::  «Прямая речь»  ::  Архив рубрики

АРХИВ РУБРИКИ

В 2003 году я окончил Колледж Мурманского государственного технического университета по специальности «Техническая эксплуатация, обслуживание и ремонт электрического и электромеханического оборудования». Затем, решив продолжить своё образование, поступил в МГИ на факультет экономики (коммерция), и вот уже третий год с удовольствием постигаю азы этой профессии.

В МГИ я встретился с хорошими преподавателями — профессионалами своего дела (особенно хочу отметить преподавателя английского языка Поташеву Веру Николаевну). Замечательно, что в институте царит рабочая и, в то же время, уютная атмосфера. Для меня очевидно, что деньги, которые я плачу вузу, идут действительно на развитие института — повышение качества образования, создание комфортных условий для его получения.

Учиться мне нетрудно, и я думаю, немалую роль в этом сыграл тот факт, что я уже третий год работаю менеджером в ООО «Интерьер-дизайн», т.е. по своей профессии. Практика позволяет легче усваивать теорию, а лекции слушать еще интереснее, когда знаешь не на словах, а на деле, о чем говорят. Непросто, конечно, совмещать учебу с работой, но в нашей жизни легко ничего не дается. Зато я уже твердо стою на ногах и смело смотрю в будущее.

В течение последних двух лет я участвовал в деятельности Управления международных связей МГИ. Оказался там по воле случая: во время одной из лекций к нам в аудиторию зашла методист УМС и зачитала список фамилий, в котором оказалась и моя, затем попросила подойти в Управление. Там меня ждал приятный сюрприз — мне предложили принять участие в одном из международных проектов. Я смутно тогда представлял себе, в чём заключается смысл этого, но позже по достоинству оценил прекрасный шанс, который мне выпал. Успешно пройдя собеседование, я стал участником международных программ «North2North» и «BCS» (Bachelor of Circumpolar Studies), что дало мне возможность учиться несколько месяцев в университетском колледже г. Будё (Норвегия), усовершенствовать навыки общения на английском языке. Учась за границей, я создал веб-сайт о своём участии в проектах. В конце 2005 г. я, переполненный яркими впечатлениями от поездки, вернулся домой. В июне я снова еду в Норвегию, уже чтобы получить долгожданный диплом.

Жаль, что студенты МГИ сейчас не используют многие возможности, способные повысить уровень их образования и личного развития в целом. Поэтому студентам МГИ хочу пожелать одного — если вам предлагают, не бойтесь участвовать в проектах и конкурсах! Не бойтесь показать себя, проверить свои силы, ведь каждый из нас сам определяет своё будущее!

Я окончила факультет иностранных языков МГИ в 2003 году. После выпуска я около года проработала учителем английского языка в гимназии. Признаться честно, вскоре я почувствовала, что работа в школе - это не моё призвание, поэтому я намеревалась искать себе другую работу. И тут, как нельзя кстати, мне позвонила Л.С. Билоус - декан факультета иностранных языков. Она сообщила о том, что в институте открыт конкурс на вакантное место старшего методиста управления международных связей и предложила мне принять в нём участие. Конечно, я согласилась! Мне хотелось использовать свои навыки общения с максимальной пользой, быть в постоянном контакте с иностранными партнёрами, смотреть в перспективу, творчески решать новые задачи и быть полезной вузу. Наверное, во многом благодаря моему сильному желанию работать, я успешно прошла конкурс.

Я была уже хорошо знакома с тем, чем мне придётся заниматься на моей новой работе. Учась на последнем курсе, я проходила переводческую практику в управлении, выполняла отдельные поручения начальника. Несмотря на это, начав работать в управлении, я потратила несколько месяцев на то, чтобы вникнуть во все нюансы работы, так как МГИ - участник множества различных международных программ и проектов. Иногда в голове всё совершенно путалось, я долго училась ориентироваться в массе документов, хранящихся в компьютере, допускала пару раз "ляпы" - ну с кем не бывает. Со временем, конечно, я набралась опыта, и теперь я могу качественно выполнить любую работу.

Среди моих задач - работа с корреспонденцей, организация семинаров, конференций, подготовка документации для отправки студентов института за рубеж, поиск новых партнёров, проектов и программ, оформление запросов на участие в них и многое другое. Радуюсь, когда выезжаю по работе за рубеж, получаю яркие впечатления от командировок, которые позволяют мне приобрести бесценный опыт и расти профессионально. Например, в 2005 году съездила с группой студентов МГИ на захватывающие учения BarentsRescue-2005 - было очень интересно и познавательно. Совсем недавно вернулась из г. Рованиеми (Финляндия), где в течение трёх месяцев перенимала опыт наших зарубежных коллег из отдела международных связей Лаплдандского университета. Стажировка оказалась весьма полезной - она позволила мне по-новому взглянуть на перспективу развития партнёрских связей МГИ. Надеюсь, в недалёком будущем я смогу использовать свои новые знания на пользу институту.

Несомненно, я ощущаю положительный эффект от приложенных усилий, что для меня - главное. Поэтому, могу сказать уверенно: я довольна своей работой.

Александра РАППОПОРТ, студентка 4-го курса факультета психологии

Ещё учась в школе, я захотела стать психологом. Мой интерес к этой науке пробудился после посещения тренинговых занятий, которые проводил наш школьный психолог. Позже, через своих знакомых я познакомилась с одной из выпускниц факультета психологии МГИ - она мне и рассказала про возможность пойти учиться по любимой специальности в гуманитарный институт. Затем я записалась на подготовительные курсы, благодаря которым я ещё до поступления имела возможность часто бывать в вузе, освоиться со здешней обстановкой. Одно дело, когда ты идёшь поступать и не знаешь, с кем и где тебе придётся учиться, и намного легче, когда ты уже со многими знаком - не так страшно, вместе - веселее.

На подготовительных курсах нас училось 15 человек, все потом успешно поступили в МГИ и стали первокурсниками; мы до сих пор держимся крепкой студенческой компанией. Кстати, после окончания школы я ещё сдавала вступительные экзамены в другой мурманский вуз. Но мне там не понравилось, и я твёрдо решила стать студенткой в МГИ.

Учёба не оказалась для меня слишком трудной, тем более в году оказалось три сессии, а не две, как обычно. Сдавать сессию за триместр легче - не накапливается так много материала для сдачи, и знаний в голове остаётся больше. Теперь мне уже трудно и представить, как бы я сдавала сессии, если бы училась по семестровой системе!

Учусь в МГИ уже 4-й год и ощущаю себя в институте как дома: здесь чисто, светло, есть специальная комната для отдыха студентов. Я считаю, что уют - это огромный плюс моего учебного заведения. К тому же, у студентов есть замечательная возможность участвовать в международных проектах. Осенью я провела несколько дней в Норвегии, участвуя вместе с другими студентами факультета психологии в учениях Barents-Rescue. Мне очень понравилось - получила массу новых впечатлений, отсняла там на фотоаппарат целых 4 плёнки! :-)

В будущем, после выпуска, я планирую продолжить заниматься психологией - мне она нравится. Для меня это не просто будущая профессия, - это и хобби, и повод для общения с новыми людьми, и умение помочь тем, кто рядом, в решении личных проблем. Кстати, подчас, сложнее всего бывает разобраться в самой себе. И просто выводит из себя, когда люди, зная, что ты психолог, забывают, что ты ещё и просто человек, имеющий право на то, чтобы рассердиться, обидеться, быть в плохом настроении, комплексовать - считают, что этого не быть должно... Психолог - такой же человек, как и остальные, и имеет право на эмоции!

Сразу после окончания вуза, вероятнее всего, я предпочту высокому заработку активно развиваться профессионально, работая по специальности. Ведь впоследствии, с накопленным багажом опыта будет легче двигаться дальше, строить карьеру. Это сначала. А позже - жизнь покажет. Одно я знаю точно - знание психологии никогда не будет для меня лишним!

Диляра Вячеславна АГАПОВА, к.п.н., доцент, директор Центра качества

Для чего нужен в вузе центр качества? В целом — для того, чтобы содействовать повышению качества образования студентов и, соответственно, их конкурентоспособности на современном рынке труда.

Центр качества МГИ существует уже несколько лет. Основная цель деятельности подразделения заключается в изучении и анализе основных аспектов деятельности вуза. Так, в прошедшем учебном году сотрудниками Центра был внесён ряд предложений по улучшению качества организации работы со школами, лицеями, довузовской подготовки, воспитательной и внеучебной деятельности студентов, организации работы с выпускниками и работодателями. Теперь задача членов Центра состоит в том, чтобы внедрить данные рекомендации в учебный процесс, сделав его еще более эффективным.

В текущем учебном году актуальна проблема организации и управления самостоятельной работы студентов младших курсов. Совместно с преподавателями факультета психологии готовится масштабное исследование, результаты которого позволят дать студентам конкретные практические рекомендации относительно того, как сделать их самостоятельную работу более рациональной и эффективной.

Работа Центра — сложная, но необходимая. Это не просто стремление к выполнению одного из ведущих принципов Болонской декларации, но ответ на потребность профессорско-преподавательского состава и студентов в дальнейшем профессиональном самосовершенствовании.

В перспективных планах Центра есть пункты об организации и проведении межвузовской конференции по проблемам обеспечения качества высшего образования, завершении построения системы менеджмента качества подготовки специалистов. Мы стараемся прилагать максимальные усилия для того, чтобы качество образования было не просто лозунгом, но образом жизни всех и каждого в вузе.

Юлия ЛУКАШЕВИЧ, студентка 5 курса факультета иностранных языков

Многие говорят, что выпускнику вуза крайне сложно найти работу по своей специальности. Мой опыт показывает, что это не совсем так. Возможность трудоустройства может предоставиться ещё во время учёбы, например, с предложением пройти практику или временно поработать по своей специальности в компании.

Когда я училась на четвёртом курсе, я волновалась о том, удастся ли мне устроиться на работу именно переводчиком. Мои беспокойства оказались напрасными. Евгений Алексеевич Гальченко, мой преподаватель устного и письменного перевода, предложил мне работу в бюро переводов "Смарт Линк". А годом ранее декан факультета иностранных языков и преподаватель устного перевода Лариса Станиславовна Билоус предложила мне поработать помощником в журналистской организации "Баренц Пресс" — преимущественно, ради практики, а не ради высокой зарплаты. Стоит ли говорить, что я согласилась?.. С 2006 года я работаю там уже на постоянной основе. Конечно, не всё у меня получалось сразу, но сейчас я с гордостью представляюсь как переводчик и, главное, с огромным удовольствием прихожу в офис, чтобы заниматься любимым делом.

За пять лет учёбы в МГИ я не только получила знания и навыки, необходимые для успешной работы переводчиком, но и полюбила свою будущую профессию. Во многом — благодаря преподавателям, большинство из которых — профессиональные переводчики. Мы можем всё, главное — не упускать возможности, которых в МГИ действительно много. Искреннее спасибо моим преподавателям! Удачи всем выпускникам!

Светлана Владимировна КУСКОВА, к.п.н., заведующая кафедрой английского языка

Счастье учителя - в его учениках - умных, заинтересованных, талантливых. Гордость преподавателя вуза - его выпускники, специалисты, нашедшие профессиональное призвание и заслужившие признание собственной компетентности.

Своих выпускников я встречаю везде, порой, - совершенно неожиданно. Пригласили поработать переводчиком на международных военных учениях в Норвегии, и вот, я - в одной команде с Ириной Ягуповой и Павлом Явдочишиным, выпускниками ин.яза 2003 года. Пришли договариваться о сотрудничестве факультета с компанией "Лаппи-сервис" и лицом к лицу столкнулись с Натальей Егоровой - прошлогодней студенткой, сегодня занимающейся переводами и организацией мероприятий. Там же, ещё учась в МГИ, работает Наталья Данилец. На семинаре для учителей встретились с Екатериной Понкратьевой, успешно преподающей английский язык в 9-й гимназии.

Наши выпускники работают в норвежском консульстве, турагентствах, в гостиничном бизнесе, на государственных предприятиях, в средствах массовой информации. Вчерашние студенты нашего факультета, открывшие собственные фирмы, сегодня приглашают на практику тех, кто ещё только овладевает профессиональным мастерством.

Послевузовская жизнь у каждого выпускника складывается по-своему, однако во всех своих студентах мы стараемся развить жизненную активность, стремление к совершенству, желание и умение реализоваться в выбранной специальности и всегда рады узнавать об их успехах и получать отзывы благодарных работодателей.

Жанна ЗЕНКОВА, студентка 3 курса юридического факультета

Ещё до поступления в институт я была наслышана о широкой международной деятельности МГИ, его активном сотрудничестве с образовательными учреждениями разных стран мира.

Будучи студенткой 2 курса, я загорелась идеей поучаствовать в международной программе обмена студентами. Мне было интересно попробовать поучиться за рубежом. Осуществить желание оказалось не так сложно, как мне показалось сначала: я заполнила все необходимые анкеты, собрала документы, подала заявку в Управление международных связей и... у меня получилось - меня заметили!!! Несомненно, пройти конкурс на участие в программе обмена, мне позволили успехи в учёбе и знание английского языка.

Первый триместр текущего учебного года я обучалась в Политехническом университете г. Тампере (Финляндия) по программе First. Получая ежемесячную стипендию 500 евро, я изучала курс "Environment engineering". Учёба за рубежом для меня оказалась очень полезной: я приобрела определённые профессиональные знания, навыки, стала свободнее общаться, в том числе - на иностранном языке, узнала, насколько интересна и разнообразна студенческая жизнь за границей. Окончив курс, я вернулась домой с хорошими оценками и сертификатом участника программы международного студенческого обмена. Уверена, что поездка оказалась хорошим подспорьем и первым шагом для моей будущей карьеры юриста и, конечно, оказала большое влияние на моё личное развитие.

Сейчас, уже имея определённое количество "кредитов" (оценок по результатам обучения), я участвую в программе дистанционного обучения BCS-100, а в будущем планирую поехать учиться в США, Канаду или Исландию. Возможностей для развития много, и за это я очень благодарна институту, в котором я учусь.

Анна Александровна ДОЧКИНА, декан экономического факультета

Вспоминаю себя студенткой... Какой я была? Намного ли современный студент отличается от студентов прошлых лет? Сама себе отвечаю себе на этот вопрос: намного! Нынешние студенты совсем другие. Каждый раз, читая лекции или проводя практические занятия, получаю от общения с ними массу новых впечатлений.

Другими их делают динамично изменяющиеся условия жизни, требующие постоянного саморазвития. Как говорил известный бизнесмен Роберт Кийосаки, "то, что у вас в руках, зависит от того, что у вас в голове". К тому, что "в голове", думаю, можно причислить и такие ценные качества, как коммуникабельность, любознательность, целеустремлённость, уверенность в себе, вдумчивость, требовательность... Их вырабатывают в себе студенты экономического факультета с первого курса.

Кстати, многие из них уже попробовали себя в настоящем деле. Например, студенты специальности "Коммерция", изучив предмет "Маркетинговые исследования в коммерческой деятельности", загорелись идеей принять участие в "полевых исследованиях". Проводя анкетирование потребителей и анализируя полученную информацию, они разрабатывают полезные рекомендации для предприятий. Многие рекомендации принимаются предприятиями и воплощаются в жизнь, способствуя дальнейшему успеху дела.

Другими студентов делает и постоянная работа с компьютером, что хорошо структурирует мышление. Сейчас сложно представить себе экономиста или коммерсанта, не владеющего навыками работы с информационными технологиями. Будущие коммерсанты в рамках изучения специальных дисциплин успешно работают с современным программным обеспечением для решения научных и прикладных учебных задач, учатся самостоятельно разрабатывать веб-сайты, грамотно наполнять их информацией.

В целом, меня радует то, что наши выпускники обладают способностью реально смотреть на мир и достигать конкретных результатов в делах.

Светлана Геннадьевна ШВАРЦКОП, к.пс.н., доцент, декан факультета психологии

Факультет психологии НОУ МГИ был открыт в 1995 году. За 11 лет на факультете состоялось 5 выпусков специалистов-психологов.

Одна из "изюминок" факультета - высокий уровень профессорско-преподавательского состава. Почти 90% наших преподавателей имеют учёные степени кандидата и доктора наук. Таким уровнем кадрового состава может похвастаться далеко не каждый факультет вуза даже столичного уровня.

На факультете хорошо организована система практической и тренинговой подготовки. Для проведения тренингов и специальных занятий приглашаются ведущие практики в области психологии Мурманска и области. Кроме того, на факультете осуществляется 7 международных проектов, участниками которых являются преподаватели и студенты вуза. Многие из них прошли стажировки и обучение в ведущих университетах стран Скандинавии, Германии.

Учебные занятия проходят в светлых и уютных аудиториях, специально оборудованных кабинетах, залах для проведения тренингов, современном компьютерном классе с постоянным выходом в Интернет. Студентам учиться интересно. На базе факультета функционируют 2 региональных представительства профессиональных общественных организаций - Российского психологического общества и Федерации психологов образования России. Под эгидой этих обществ проводятся научные конференции, в которых вместе с преподавателями и ведущими психологами города и области участвуют также студенты. Это эффективно формирует их профессиональное самосознание и мастерство, а в будущем - позволяет выстроить успешную карьеру.

Словом, мы стараемся делать всё для того, чтобы наши выпускники могли по праву гордиться не только хорошим дипломом, но и высококачественным образованием!

Алексей Николаевич ЧЕРЕНКОВ, начальник управления международных связей

Успешным был для нас 2005 год. 23 студента МГИ вернулись из Финляндии и Норвегии, где они по нескольку месяцев учились по выбранным программам, получая месячную стипендию в 500-600 евро из фондов совместных проектов. Из предложенных направлений обучения популярностью пользовались туризм, экология, география, история, юридические науки и др. Кроме того, наши студенты выезжали за рубеж и на короткие сроки, например, для участия в крупномасштабных учениях НАТО "Barents Rescue".

Проявляли интерес и к нам из-за рубежа: большие группы студентов из различных стран мира регулярно посещали МГИ, встречались и общались со студентами. Многие из них подружились и завязали переписку.

В следующий 2006 год мы смотрим с оптимизмом: у нас увеличилось количество зарубежных партнёров, расширились наши возможности, и теперь мы планируем отправлять студентов учиться ещё на один континент - североамериканский, в Канаду и США. Те, кто хорошо владеет иностранным языком и желает отправиться на учёбу за рубеж уже оформляют заявки на участие в международных программах.

Поздравляю коллег и студентов МГИ с Новым годом. Желаю в новом году здоровья, благополучия и уверенности в себе!

Юта Вячеславовна Полянская, педагог-организатор

Студсовет - это интересный и увлекательный союз студентов. Увлекательный и интересный союз студентов - это активный творческий поиск, постоянное общение, инициативность и стремление к лидерству, участие в увлекательных мероприятиях, и, конечно, лавры победителя - для того, кто действительно их достоин!

Студсовет МГИ - это, прежде всего, успешное решение актуальных проблем студентов. Например, через раскрытие потенциала личности, что может помочь студенту успешно преодолеть комплексы, научиться нестандартно мыслить, расширить кругозор, приобрести полезные знакомства, разнообразить свой досуг и, в итоге, лучше успевать в учёбе. Поэтому участие в совете студенческого самоуправления - это не только приятное, но и весьма полезное дело.

В студсовете нет ничего невозможного. Здесь помогут найти жильё, работу, обменять старый медицинский полис на новый, помочь разрешить конфликты с преподавателями и однокурсниками, наладить контакты с общественными организациями города и региона, принять участие в действующих студенческих программах и даже открыть собственный проект и стать его руководителем.

В студсовете нашего института любая проблема решается, инициатива - поддерживается и развивается. Благодаря этому, студсовет МГИ получил много наград и занимает лидирующую позицию в городе!

Надежда Александровна Васильева, заведующая библиотекой

Хорошая библиотека - это тщательно сформированный фонд изданий. Имеющаяся в библиотеке НОУ МГИ учебная литература соответствует профилю реализуемых образовательных программ и рекомендована Министерством образования и науки, отраслевыми УМО. Библиотека располагает такими уникальными сериями научных изданий, как «Психологи отечества», «Мастера психологии», «Классики российской цивилистики», «Лингвистическое наследие ХХ века» и др.

Фонд регулярно пополняется новыми изданиями, благодаря чему, большую его часть составляют книги, изданные в течение последних 5 лет. В настоящее время информационно-обучающая среда вуза активно дополняется электронными ресурсами: мультимедийными обучающими, контролирующими программами.

К перечисленным преимуществам нашей библиотеки можно добавить качественное обслуживание читателей, обеспечиваемое за счёт высокого профессионализма наших сотрудников, создающих атмосферу доброжелательности и взаимопонимания.

Леонид Николаевич Литвин, д.п.н., профессор, проректор по научной работе

Любой вуз – это прежде всего состав преподавателей, хорошая библиотека и, конечно же, студенты – желательно "продвинутого" уровня, то есть с устойчивыми интеллектуальными и поисковыми устремлениями.

Институту важно «подготовить молодое поколение к жизни и работе в условиях неопределенного будущего». Чтобы достичь этого, необходимы хорошие профессиональные знания, владение компьютерными технологиями и иностранными языками. А также умение искать, обрабатывать информацию, привлекать её из различных источников. Все это активно формируется в процессе научно-исследовательской работы.

В этом году четверо преподавателей защитили кандидатские диссертации. А за прошедшие 5 лет практически все преподаватели прошли повышение квалификации. В рамках текущего учебного года минимум один преподаватель выйдет на защиту докторской диссертации.

Этой осенью планируется проведение преподавательской и аспирантской конференций (в нашем институте обучается свыше 30 аспирантов). В ближайшие 2-3 месяца выйдут в свет несколько книг наших авторов, очередные сборники статей, материалы студенческой конференции.

Научно-исследовательский отдел уделяет большое внимание научной работе студентов МГИ, рассчитывая на их заинтересованность и активность в учебе. Поскольку сегодня, чтобы преуспеть в своей деятельности, помимо формальных знаний, нужен еще и значительный интерес к делу, которым собирается заниматься студент после окончания вуза. В идеале, каждый студент должен стремиться стать экспертом в интересующей его области знаний и практической деятельности.

Лариса Станиславовна Билоус, к. фил.н., доцент, декан факультета иностранных языков

Многие наивно полагают, что если человек знает иностранный язык, он может работать переводчиком. Странно, ни одному работодателю ведь и в голову не придет приглашать на работу бухгалтером того, кто просто умеет считать!

Переводчик - такая же профессия, как и другие, и ей необходимо учиться. Например, на нашем факультете.

Отличное знание языков (кстати, в первую очередь, своего родного) – это только необходимая основа. А еще надо освоить теорию перевода, выработать практические умения и навыки устного и письменного перевода, познакомиться со специальными видами переводческой деятельности, и, конечно, испытать приобретенные профессиональные качества на практике.

Всему этому студенты факультета иностранных языков учатся под руководством замечательных преподавателей МГИ: опытных, творческих, энергичных и компетентных специалистов.

Галина Николаевна Андреева, к.т.н., доцент, заведующая кафедрой коммерции

Сейчас время, когда каждый выпускник выбирает свою дорогу в жизни и ВУЗ, в котором собирается получить высшее образование. Я рекомендую выпускникам подумать о поступлении в МГИ.

Наша кафедра коммерции выпускает специалистов коммерции широкого профиля, способных в сложной рыночной ситуации создать процветающее предприятие и профессионально управлять им.

Обучение ведут преподаватели, имеющие большой педагогический и практический стаж работы, а новая специализация - "Электронная коммерция" - позволит выпускнику быть всегда востребованным на рынке труда.

Главная  ::  «Прямая речь»  ::  Архив рубрики

Вернуться обратно